天津理工新增一专业 部分专业实行按类招生_新浪教育

　　2011年高考(微博)即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策？2011各高校招生计划、招生政策有何变化？

　　为帮助考生了解最新资讯，新浪高考频道特别邀请天津理工大学学生处招生办公室主任彭兰做客新浪，在线解读2011年报考天津理工大学各类政策 并解答考生疑问。访谈结束，以下为访谈实录：

　　主持人：各位新浪网友大家好，欢迎关注新浪教育2011全国重点大学高招访谈，我是文静，同时也感谢学大教育提供的支持。这次来到节目做客的是天津理工大学学生处招生办公室主任彭兰老师，欢迎您。

　　彭兰：您好，各位网友，大家好。

　　主持人：请简单介绍一下天津理工大学的基本情况。

　　彭兰：天津理工大学始建于1979年，是一所以工为主，工理结合，工、理、文、管等学科协调发展的多科性大学，2004年5月经教育部批准，由原天津理工学院更名为天津理工大学。学校现有校本部和主校区两个校区，分别位于南开区红旗南路东侧和红旗南路延长线上，校园占地面积180余万平方米，建筑面积48万平方米，在校生规模22000余人。

　　学校现有56个本科专业、13个一级学科硕士点、67个二级学科硕士点、12个工程硕士学位授权领域、2个翻译硕士专业学位授予权，覆盖工、理、文、管等学科门类。学校现已成为博士学位授予权立项建设单位，包括3个一级授权学科及2个一级支撑学科。

　　天津理工大学已与20多个国家的60余所知名大学和科研机构建立了友好合作关系。先后与加拿大、日本等国家的大学开展了硕士研究生和本科层次的合作办学，与加拿大魁北克大学合作培养出我国首批项目管理硕士(MPM)，中外合作培养本科生项目的在校生达到2000余人。与波兰密茨凯维奇大学合作，建立了孔子学院。

　　主持人：请介绍一下天津理工大学2011年的招生情况。

　　彭兰：天津理工大学2011年面向全国29个省、市、自治区招生，大部分专业招收理工类考生，其中社会工作专业、英语专业、日语专业兼收理工类和文史类考生，汉语言文学专业和社会学专业只招收文史类考生。有以下情况提醒考生关注：

　　1.部分专业实行按类招生。我校2011年共有10个大类(包含26个专业)实行按学科类别招生，分别为：机械类(包含：机械工程及自动化专业、过程装备与控制工程专业)、电子信息科学类(包含：电子信息科学与技术专业、电子科学与技术专业、电子信息工程专业、光信息科学与技术专业)、能源动力类(包含：热能与动力工程专业、能源电力系统及自动化专业)、材料科学类(包含：材料物理专业、材料化学专业、功能材料专业)、材料类(包含：材料科学与工程专业、材料成型及控制工程专业)、化工制药类(包含：化学工程与工艺专业、应用化学专业、制药工程专业、药学专业)、工商管理类(包含：工商管理专业、财务管理专业、物流管理专业)、管理科学与工程类(包含：工程造价专业、工程管理专业、工业工程专业)、环境安全类(包含：环境工程专业、安全工程专业)、仪器仪表类(包含：测控技术与仪器仪表专业)。请考生在填报志愿时仔细阅读招生简章。

　　2.我校今年有1个新增专业----功能材料专业。功能材料专业依托显示材料与光电器件教育部重点实验室和天津市光电显示材料与器件重点实验室，培养适应我国战略性新兴产业中信息与能源相关的功能材料研究和制造业所需的应用型高级专门人才。该专业列入材料科学类招生，学生在基础课学习期间不分专业，一年以后依据学习成绩优先选择专业。

　　3.中外合作办学专业招收有专业志愿的考生。我校中外合作办学专业在各省所放批次不太一样，如：河北省在提前批B招生，天津、山西、吉林、黑龙江等在本科二批B类招生，河南、山东、辽宁、内蒙、福建、广东等在本科二批招生，凡不在本科二批B类招生的省份，我校合作办学专业只招收有专业志愿的考生，如果考生不填报中外合作办学专业志愿，在服从专业调剂时不会调入合作办学专业。请考生仔细查阅报考信息，正确填报志愿。

　　4.2011年我校在云南省、贵州省、四川省、内蒙古自治区投放少数民族预科班计划，预科班学生需在少数民族预科培训基地培训一年，考试合格后，于2012年进入天津理工大学本科学习。

　　主持人：天津理工大学专业录取所依据的“录取原则”是什么？

　　彭兰：我校专业录取遵循“分数优先”原则(内蒙古自治区实行“专业志愿清”的录取规则)，即先按高考总分(含政策加分)从高分到低分顺序排队，并从高分到低分依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。如考生第一专业志愿未达到该专业的录取分数，再看第二专业志愿是否达到该专业录取分数，依此类推直至最后一个专业志愿，在考生所报专业志愿均未被录取的情况下，对服从专业调剂者，可调到尚未录满专业；对不服从调剂者，作退档处理。

　　同等条件下，优先录取英语、数学两科分数之和较高的考生和获省级优秀学生、优秀学生干部、三好生等称号的考生。

　　对天津生源考生，同等条件下，优先录取普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果较佳者。首先比较考生数学和英语两科学业水平考试成绩，若相同，再比较考生其他学科学业水平考试成绩等第(首先比较考生各学科学业水平考试成绩等第为A的数量，如相同，再比较考生学业水平考试成绩等第为B的数量，依次类推)及综合素质评价结果，优先录取成绩较佳者。