仪器仪表-“2010仪器仪表学术、产业大会”探讨我国仪器仪表产业发展之路

　　2010年11月9-11日，由中国仪器仪表学会主办，清华大学机械工程学院协办的“2010中国仪器仪表学术、产业大会”在北京京仪大酒店隆重举行。近五百名来自科研院所、企业界的仪器仪表产业相关人士参加了此次会议。

　　会议开幕式由中国仪器仪表学会副理事长吴幼华主持，中国仪器仪表学会理事长庄松林院士、清华大学金国藩院士、中国机械工业联合会执行副会长宋晓刚先生、中国科学技术协会学术部副部长朱雪芬女士、中国仪器仪表学会名誉副理事长陆廷杰先生、北京京仪集团有限责任公司党委书记王岩先生、天津大学副校长胡小唐教授等出席了开幕式。

　　本届大会的主题是测控技术推动战略性新兴产业。会议报告由大会报告和四个专题论坛（仪器科学与技术学科院长论坛、科学仪器论坛、自动化测控技术论坛、未来趋势论坛）组成。会议内容不仅包括物联网、新型传感器、云计算、生物芯片等诸多科学技术热门论题，与会专家还积极探讨了仪器仪表行业未来的发展趋势、目前面临的问题与挑战、仪器学科建设以及仪器人才的培养。

　　仪器仪表的发展趋势

天津大学副校长 胡小唐教授

　　仪器仪表在科学研究、工业生产、社会生活中发挥着重要的作用。近年来，世界范围内仪器仪表产业迅速发展。天津大学胡小唐副校长指出，仪器仪表的发展趋势体现在其测量精度及测量尺度已达纳米量级；测量尺度向大、极大尺寸发展；测量条件向复杂化、极端化方向发展，要求不断严格；动态测量向高频、甚至射频拓展，在线测量需求更为迫切；测量对象不断增加，同一对象的测量参数也不断增加，网络化测量需求迫切。

　　对于科学仪器，聚光科技董事长王健博士举例从仪器的发展演化，以及仪器应用来说明便携式和在线型仪器将成为未来的一种发展趋势。

　　仪器仪表行业发展面临的问题

清华大学精仪系副主任 王雪教授

　　王雪教授介绍说据国家商务部统计，近几年每年从国外进口的先进仪器设备价值近6000亿人民币，其中高端科学仪器和医疗器械总额约1000亿元，年增长率约30%。大多数领域的高端测量仪器100%依赖进口，而涉及国家安全的核心仪器则被禁运。国内高端科学仪器产业基本丧失国际竞争力，对国家重大项目缺乏有力支撑。

　　胡小唐教授表示，目前国内仪器仪表行业产学研结合薄弱，国内仪器设备研发项目主要由各研究机构和大学承担，企业承担的比例较低，产学研合作研发项目比例更低，而且呈现下降趋势。仪器产业相对规模小，技术和积累不足，现行的机制不利于新产品研发；研究机构和高校中测量技术与仪器的自主创新成果较少，转化率低。

　　科学仪器发展之路

聚光科技董事长 王健博士

　　我国科学仪器与发达国家有较大差距，如何发展才能把握机遇，王健博士指出目前我国中小规模的科学仪器企业较多，可以从差异化、专业化的细分市场取得突破，避开和通用化的大公司竞争，不进行同类产品恶性竞争，也可以给未来的产业整合提供较好的基础。

　　王健博士谈到便携式仪器的核心部件、数字化、集成化等相关技术发展历史不长、技术壁垒不高。而且傻瓜化、易用性强、高性价比的便携式仪器易于普及。开发面向特定细分市场的便携式仪器应该是国内仪器行业发展的一条可行之路。

　　此外，随着流程工业控制、环境监测领域的快速发展，以及物联网概念的提出加快了在线分析仪器的发展。与精密的实验室仪器相比，在线仪器主要在应用层进行集成创新，市场较细，需要与客户良好的互动，本土企业有一定的优势。还有各行业的产业升级也推动在线仪器市场的迅速扩大，因此，发展在线仪器也是国产科学仪器发展的一条可选之路。

　　仪器科学与技术学科发展及人才培养

　　天津大学胡小唐副校长指出，仪器科学与技术学科的发展目前面临着基础研究弱，原创思想欠缺，关键材料、零部件工艺研究不够深入，产学研结合薄弱、学科知识体系不合理、教育理念和教学方法等需要更新、师资队伍建设亟待加强等问题。

　　目前高校培养的仪器仪表人才存在着通才多，拔尖领军人物少、学生缺乏创新和批判精神的问题。胡小唐副校长指出高校在仪器仪表专业人才培养中面临的问题有：教师普遍缺乏工程知识和工程实践经历，没有从企业引进、聘请教师的体制保障；教育理念和教学方法中存在着创新思维培养不够，培养模式单一，教学内容、课程设置死板，启发式、研究式、问题式、任务式教学引导不够，师生交流少；在学生的培养中学校只关心传授知识，在学生适应社会、终身学习能力培养方面投入少，