【ZiDongHua 之自动化学院派收录关键词：数字教育  智慧校园  集成电路   智能汽车   数字化转型  物联网  云计算   智能制造  】
　　
　　数字教育，“下”江南
　　
　　探索建设虚拟智慧校园、虚拟智慧教室、虚拟智慧实验室……近年来，江南大学积极推进教育数字化转型，随教育小微一起来了解——
　　
　　
　　
　　教育数字化转型已成为时代主题。将元宇宙应用于教育行业，是教育数字化转型顺应时代潮流的一大创新。 
　　
　　作为一所具有创新精神和实践能力的高校，江南大学认识到传统教育的局限性，开始积极探索虚拟智慧校园、虚拟智慧教室和虚拟智慧实验室的建设，着力打造了智慧教室和智慧实验室两大核心项目。
　　
　　通过探索，江南大学构建了新型智慧教育数字化赋能基座，积极探索了新工科理论实验教学的创新模式。通过打造理实一体、产教融合、协同育人的综合平台，为学生提供更加优质、高效的学习体验，推动教育事业的发展。
　　
　　
　　
　　虚拟智慧校园
　　
　　通过构建虚拟校园数字驾驶舱，江南大学尝试搭建物理空间与知识空间畅通无阻的桥梁，扩展了学生的学习空间，提供了更多学习资源和机会。
　　
　　通过实现课堂与实验室、工业现场的有效结合，江南大学实现了实验装备的全面数字化，为学生提供综合学习环境，能够提高学生专业素养和职业能力。
　　
　　通过提供资源管理器智能文档编辑工具，江南大学实现了思维空间与知识空间融合，为学生提供更加全面和个性化的学习体验。
　　
　　
　　虚拟智慧教室
　　
　　依托物联网、云计算、无线通信等新一代信息技术，江南大学致力于打造物联化、智能化、感知化、泛在化的新型教育形态和教育模式，积极探索“理性、价值、实践”的教育建设模式。目前已逐步完成了虚拟教室的建设。
　　
　　虚拟教室建设了满足多种场景的互动教学系统，突破了时空限制，实现互联、互教、互学和互动的开放式教学过程。
　　
　　虚拟智慧实验室
　　
　　江南大学的虚拟智慧实验室建设，为知识体系的融合创新提供了新的平台和支持，为学生提供了更加精准、便捷、高效的实验服务和创新创业环境。
　　
　　三网融合，实现实验空间的数字化。通过将校园网与5G双域专网、物联网相结合，江南大学实现实验空间的数字化，在多样化且复杂的实验教学业务场景融合应用。
　　
　　数字孪生，实验室与装备数字化，线上真正实验。江南大学完成实验室与装备数字化，对实验设备进行了数字化建模，真实地再现了实验过程，提供了更加灵活、实时的实验体验。
　　
　　算网合一，智算中心与边缘计算，赋能知识体系融合创新。江南大学应用智算中心与边缘计算，赋能知识体系融合创新，并在此基础上，构建了虚拟智慧实验室的“一个引擎三个中心”体系，即业务引擎、智算中心、物联中心、资源中心，为虚拟智慧实验室提供强大支撑。
　　
　　江南大学的“教育数字化”建设初有成果，备受关注。学校信息化处牵头，联合教务处、物联网工程学院等建设创新共同体，开展“新工科理实一体元宇宙教学创新”，取得了一系列实践成果。
　　
　　在优秀教学成果建设方面，江南大学累积获得国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果一等奖1项、二等奖1项，国家级一流本科课程2门、江苏省一流本科6门，并承担多项国家和省部级教学改革研究项目：深化新工科专业建设，联合华东五校建设教育部虚拟教研室，产学合作协同育人、产教融合型专业等省部级项目11项。
　　
　　在学科竞赛方面，江南大学在第七届全国大学生集成电路创新创业大赛、第十八届全国大学生智能汽车竞赛、第十七届“西门子杯”中国智能制造挑战赛全国总决赛、第十四届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛总决赛、2023年全国大学生电子设计竞赛等五项国家级A级竞赛中均获得最高奖。
　　
　　来源 | 据江南大学微信号