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　　实践育人，创新引领——清华大学“刘冰奖”获得者任艳频
 
　　2024年12月26日，清华大学在大礼堂召开2024年辅导员大会，自动化系实验教学中心主任任艳频荣获清华大学2023-2024学年度“刘冰奖”。“刘冰奖”于2011年刘冰同志九十岁诞辰之际设立，旨在奖励在科创、实践、社团等方面积极参与学生课外活动指导、重视师生互动并发挥重要作用的教职工。
 
 
　　颁奖现场
 
　　个人简介
 
　　任艳频，1999年毕业于清华大学自动化系，获工学博士学位。毕业后加入联想集团，从事信息家电和数字家庭产品研发工作，曾担任智能家居总设计师。自2006年起在自动化系工作，曾担任系党委学生工作组组长、2006级自64班班主任，在“不孤单，不落单，不简单”的班级口号引领下，自64班集体建设效果突出，曾获北京市先进班集体称号。目前担任自动化系实验教学中心主任、2022级自26班班主任。近18年来，一直从事电子技术一线实验教学和低年级学生课外科技创新活动指导工作，研究方向包括电子电路设计、嵌入式系统、虚拟仪器等。自2022年开始创办机器狗开发大赛，目前已经成功举办三届，吸引全校多个院系学生参赛。曾获国家级教学成果二等奖、首届北京高校优秀本科实验教学指导教师、北京市教学成果一等奖等奖项。
 
　　育人事迹
 
　　重塑第一课堂，打造理论和实验融合的实践教学模式
 
　　为了在第一课堂教学中唤起学生对硬件学习的兴趣，任艳频从“学”和“教”的角度对传统的电子电路实验教学模式进行创新，在国内同行中率先提出并自主研制口袋仪器，使得学生的实验不再受实验室空间和时间的限制、实验和理论课堂教学无缝衔接。她获得发明专利授权1项，并通过专利许可的方式产品化，目前已有60余所国内高校师生使用，“基于口袋仪器的电子电路实验教学模式持续创新与实践”获清华大学教学成果一等奖。
 
 
　　随时随地的电子技术实验
 
　　有组织地开展第二课堂，建设赛-课合一的创新实践平台
 
　　任艳频累计立项SRT项目32项，指导学生65人。2021年，结合异形机器人的创意、设计和制作SRT项目，开始组建智能机器人创新俱乐部。一年后，她组织学生完成了六足三轮机器人的设计和制作。该SRT项目获得清华大学优秀SRT项目一等奖。
 
　　在任艳频的带领下，自动化系实验教学中心自2022年开始创办机器狗开发大赛，目前已经成功举办三届。通过为参赛学生提供进阶培训，帮助学生从零基础开始编程控制机器狗，并针对竞赛任务进行自主探究。目前，前后端结合的机器狗2v2踢球创新实践平台初步建成。
 
 
　　第三届机器狗开发大赛参赛同学合影
 
　　内联外合，持续建设软硬件实践教学资源
 
　　任艳频积极与国内同行开展交流，累计发表教学研究论文19篇，在国内教学会议中累计提供报告近20次。在创新实践教学中密切关注与业界主流的同步，在实验室建设中积极从企业引入优质资源，建成智能无人系统创客空间。
 
　　为方便学生在课外自主学习，任艳频积极开展实验教学资源建设，包括参与2门国家级精品在线开放课程的实验教学资源建设，独立建设1门学堂在线MOOC实验课程《智能车制作-电子技术》，编写《DC-DC变换电路原理及应用入门》，建设全国大学生电子设计大赛在线培训课程《模拟电子电路实践》。
 
　　《模拟电子电路实践》教学视频示例
 
　　将课程思政有机融入创新实践教学
 
　　任艳频在创新实践教学密集的师生互动中，注重学生综合素质的培养，将课程思政有机融入知识学习和技能训练环节，同时在师生互动中注重做好自己、言传身教。她所负责的“电子技术实践教学中多课程贯通的课程思政”教学改革项目获批清华大学首批课程思政一院一策项目。
 
　　在兢兢业业做好实验教学工作的同时，任艳频还担任了自26班的班主任。她认真负责、对班级建设倾注热情，经常参加班会、主题团日等班级集体活动；她定期组织每位同学进行一对一交流，悉心解答同学们在学习、科研等各方面的疑惑，是同学们值得信任的师长与大朋友。自26的同学们说：“任老师非常耐心、负责，关心每一位同学的生活和学习情况。”“任老师十分关心同学们的学习状态，也始终在关注自26各种班级活动的开展，对于班级同学始终热情，也能够督促大家提升自己，这些都让大家有很强的集体荣誉感和对自己的上进心，使得自26的班风良好，同学们也十分有归属感。”