学习完EMBA的第一门课程，不仅对TechMark的学习收获颇丰，更使自己在远离学堂后，本来以为陌生的教室由于有了特别的学习方式而不再觉得陌生，并对EMBA的学习效果又有了新的认识。
通过对TechMark课程两天的学习，不但学习到了平时较少接触的财务分析知识，进一步了解资产财务表、损益表和现金流量表之间的关系，提高自己的财务分析能力。更是了解了如何通过这些财务数据来支持管理上的决策，如何运用经济杠杆作用来回报股东。
尽管课堂中的财务知识不是非常深奥，但非常重要。而且，由于教育方式的新颖，使得学习兴趣大大提高，学习完全投入，取得意想不到的效果。按小组进行竞争，小组内又进行分工，使得本来可能比较乏味的财务知识学习起来兴趣大增。通过小组的讨论和集体决策，使得原本还不够熟悉或者沟通还不够的同学之间，通过两天的讨论沟通变得非常充分和关系非常融洽。
此次，我们小组有幸通过努力，从开始一路领先，并最终获得了胜利，这主要得益于同学之间的相互协作。根据老师的要求，在讨论中，我们对每位小组成员进行分工。由于分工的明确，在小组讨论之初，每个人按分工忙于自己的工作，为后续的决策提供依据。在做好这方面的基础工作后，进入集体讨论和决策阶段。此时，大家群策群力积极发言，充分表达自己的观点，并最终形成统一的意见。由于有了充分的讨论和集中集体的智慧，每一项决策体现了其正确性。
从开始之初，我们把降低制造成本作为竞争的主要战略，并贯穿整个活动。由于市场经济竞争的残酷性，往往定价权不一定掌握在自己手里，但控制生产成本则是企业自己的责任，降本是企业永恒的主题。由于有了较低的生产成本，不但提高了毛利率，更是提高了市场占有率，提高了盈利能力。由于有了初期的坚实的基础，在后续实战中有足够的资金用于研发、广告等方面。在控制好生产成本作为竞争的战略之一外，另一战略是市场的定位，把三个不同的产品根据需求的不同，定位于三个不同的市场。并分别定位于销售量、利润来源、发展潜力等三个支撑企业发展的三块业务。
在整个实战模拟过程中，“稳健”贯穿了我们小组的整个过程。我们在降低制造成本，进行市场开发的同时，稳扎稳打以规避风险，销售前景尚不明朗的第一阶段，决定不轻易搬厂，而后又根据不同的产品和不同阶段，三个产品由三个不同的国家生产，实践证明由于有了充分的考虑，使得生产成本一直控制在较低价位，为取得较高利润和扩大市场占有率提供保证。
如果说我们成功在于“稳健”的话，那么整个实战模拟中的缺点是“过于稳健”。由于为了能有较好的市场占有率，在提价方面也相当谨慎，失去了原本可以获得更高利润的机会，让其他小组在第四、第五轮缩小了相互之间的差距，使得最后一轮的结果出现了悬念。在实际的市场竞争中，往往由于过于稳健或者说是保守，会失去许多很好的机会。
第一门EMBA给我的收获很大，除了学到新的知识外，更重要的在于与新同学进行了充分的沟通和交流，体会到了集体智慧的力量，我想这对以后的学习有很大的帮助。
另外，此次上课前虽然进行了预读，但由于理解不够，在实战模拟前三轮还显得相当慌忙，直到第四轮才真正进入状态。通过首次上课，我也意识到EMBA课程的节奏很快，预读课程相当重要。

倪国平
2011.4.20